Jugendliche Lernstile

Lernstile sind einfach, wie Menschen Informationen verarbeiten. Manche Leute bevorzugen ein ruhiges Zimmer zum Lesen, andere lernen auf eigene Faust, andere lernen am besten in Gruppen. Bei der Arbeit mit Teenagern ist es hilfreich zu verstehen, wie sich das jugendliche Gehirn von dem erwachsenen Gehirn und Lernstilen unterscheidet, die typischerweise für Teenager funktionieren.

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Adoleszente Gehirne

Heranwachsende Gehirne entwickeln sich noch. Die frühe Adoleszenz ist eine Zeit erhöhter Produktion von grauer Substanz im Gehirn. Wie die Lehrkräfte der Sun Protection Outreach Teaching by Students erklären, ist die graue Substanz für die Verarbeitung von Informationen verantwortlich. Diese und andere Arten der Gehirnentwicklung sind erst im Alter von 25 Jahren abgeschlossen. Deshalb bilden die Gehirne von Jugendlichen nicht die gleichen Verbindungen wie die Gehirne von Erwachsenen, und jugendliche Denk- und Lernstile sind einzigartig für Jugendliche.

Sound

Eine Studie, die an der schwedischen Universität Mid Sweden durchgeführt und 2011 im Institute for Learning Styles Journal veröffentlicht wurde, verglich und evaluierte die Lernstile von Jugendlichen in akademischen Programmen, Jugendliche in beruflicher Ausbildung Programme und alle ihre Lehrer. Während Erwachsene es manchmal vorziehen, in ruhigen Räumen zu arbeiten, bevorzugten alle Jugendlichen in dieser Studie ein gewisses Maß an Klang in dem Raum, während sie arbeiteten. Dies mag erklären, warum Jugendliche oft Musik spielen, während sie ihre Hausaufgaben machen.

Emotion

Emotion fördert Motivation und Lernen bei Jugendlichen. Die Hinzufügung von Emotionen in einer Präsentation oder einem Stundenplan hilft manchmal den Studenten im Teenageralter, sich zu erinnern. Bei SPOTS stellen sie schnell fest, dass Humor positiv ist, aber Sarkasmus ist negativ und negative Emotionen verhindern das Lernen. Positive Witze, die nicht dazu führen, dass der Schüler sich unsicher fühlt oder bedroht wird, erhöhen die Lernerfahrung.

Tageszeit

Ein weiteres Ergebnis der schwedischen Studie war, dass zwar die Lehrer in erster Linie morgens sind, die Jugendlichen aber am frühen Nachmittag am meisten Aufmerksamkeit schenken und motiviert sind, ihre Arbeit zu machen. Der heutige Nachmittagsstil entspricht den Teenagerjahren; jüngere Kinder und Erwachsene arbeiten morgens besser als Jugendliche.

Visual

Jugendliche sind nicht die einzige Altersgruppe, die gut visuell lernt, aber laut der schwedischen Studie und SPOTS können Erwachsene besser durch Zuhören lernen als Teenager. Im Allgemeinen lernen Jugendliche gut, wenn sie mit Grafiken und Manipulativen konfrontiert werden. Sehen und Handeln sind wichtige Aspekte jugendlicher Lernstile.